GRIP OP ONDERWIJS
Wil jij (weer) vol positiviteit en zelfvertrouwen voor de klas staan?
Klassenmanagement coaching dat uitzonderlijk gericht en ontwikkeld is op culturele diversiteit in het onderwijs.
op pedagogische wijze kunnen omgaan met uitdagend gedrag
een positieve, ondersteunende en inclusieve leeromgeving kunnen creëren
kunnen omgaan met de etnische- culturele diversiteit in en buiten de klas
rustig en effectief kunnen reageren op stressvolle situaties
de ruimte kunnen geven aan de emoties van de leerlingen en hen kan helpen deze emoties te reguleren
op natuurlijke wijze de verbinding kunnen opzoeken en sterke relaties weten aan te gaan met de leerlingen
een leeromgeving kunnen creëren waar wederzijdse respect centraal staat
kunnen omgaan met kansenongelijkheid in de klas
Ervaar jij uitdagingen in jouw klassenmanagment ?
Wil jij de docent zijn die met
SUCCES de volgende vaardigheden beheerst?
Wat bieden wij om jouw
klassenmanagment te versterken?
Persoonlijke aanpak
Wij werken met 1:1 op coaching.
Elk coachtraject is op maat gemaakt op de leer - en ontwikkelbehoeften van jou als leraar en de school.
Wij spelen hierop in door verschillende coachtechnieken toe te passen die aansluiting vinden op jouw ontwikkeling.
Geen 'one -size -fits -all' benadering.
Coachexpert
De coaches zijn met zorg geselecteerd.
Elke coach heeft minimaal 10+ jaar onderwijservaring in het stedelijk onderwijs en heeft een bewezen sterke klassenmanagement.
De coach heeft affiniteit en ervaring met diversiteit en andere (externe) factoren die het onderwijs uitdagen.
Veiligheid & transparantie
Bij het aangaan van coaching stel je jezelf als leraar kwetsbaar op.
Onze coaching is dan ook niet bedoeld om bij jouw leidinggevende aan te geven waar de aandachtspunten liggen. Wij vinden het belangrijk dat jij professionaliseert en ontwikkelt op basis van de ontwikkelpunten die er zijn. Wij willen dat jij zonder druk jouw klassenmanagement kan versterken in een veilig en vertrouwd omgeving.
Voor leidinggevenden
De meerwaarde van klassenmanagement coaching
Werkdrukverlaging
Door te investeren in het verbeteren van klassenmanagement, kunnen docenten een gevoel van controle en tevredenheid ervaren tijdens het lesgeven.
Dit zal leiden tot een meer ontspannen en productieve werkomgeving, waar docenten meer ruimte hebben om zich te richten op de kern van het onderwijs en het stimuleren van de groei van hun leerlingen.
Conflictoplossend
Met versterkte klassenmanagement-vaardigheden kunnen docenten conflictsituaties op een pedagogisch verantwoorde manier aanpakken, waardoor ze deze snel en op harmonieuze wijze kunnen oplossen.
Culturele sensitiviteit
In een school met diverse culturele achtergronden en/of zorgbehoeften vormt effectief klassenmanagement een boeiende uitdaging. Een coach kan docenten bijstaan in het omarmen van deze diversiteit door het versterken van culturele sensitiviteit, het ontwikkelen van krachtige communicatievaardigheden, differentiatie van instructie, effectief gedragsmanagement en het bevorderen van ouderbetrokkenheid.
Sterke basis
Klassenmanagement is een fundamentele pijler binnen het onderwijs.
Door docenten de kans te geven om in een sfeer van vertrouwen en zonder oordeel aan deze vaardigheid te werken waarin ze zich vrij voelen om te experimenteren en te leren, versterkt de school haar basis en bevordert ze een positieve leeromgeving.
Services
Ontdek onze coachingsaanbod
DE GRIPBOOST: 4-weekse coachingstraject
Heb jij een beladen schooljaar achter de rug en wil jij handvatten krijgen om meer grip te krijgen in het aankomend schooljaar (2024-2025). Wil jij na de zomervakantie, met de aangereikte tips en tools, zelfverzekerd en bewuster bezig zijn met jouw klassenmanagement?
Wil jij met een objectieve blik worden gecoacht?
Dan is dit traject perfect voor jou!
Wat kan je verwachten?
- 1:1 coaching
- 4 weken lang een wekelijkse lesobservatie inclusief nabespreking
- online sparsessies bij hulpvragen
- Nazorg 2 weken na afloop van een traject.
Beschikbaar vanaf 1 april 2024
Op aanvraag
DE GRIPRESET: 9-weekse coachingstraject
Heb jij op dit moment een uitdagende klas? Is er een groepsdynamiek die je graag wilt doorbreken en is dit tot op heden niet gelukt? Is de kans aanwezig dat je dezelfde groep in het nieuwe schooljaar weer gaat lesgeven en wil jij voordat de zomervakantie begint een RESET?
Wil jij met positieve vooruitzichten het nieuwe schooljaar (2024 -2025) starten met ijzersterk klassenmanagement?
Dan past dit traject goed bij jou!
Wat kan je verwachten?
- Intensieve op maat gemaakte 1:1 coaching
- Keuze uit verschillende coachtechnieken
- Minimaal 6 lesobservaties inclusief nabesprekingen
- Gerichte hands-on opdrachten
- online sparsessies bij hulpvragen
- Nazorg 3 weken na afloop traject.
Beschikbaar vanaf 1 april 2024
Op aanvraag
DE GRIPMAXIMIZER: 16- weekse coachingstraject
Beschikbaar vanaf 1 oktober 2024
Op aanvraag
DE GRIPMASTER: 32- weekse coachingstraject
Beschikbaar vanaf 1 oktober 2024
Op aanvraag
Het onderwijs heb ik nooit los kunnen laten. Al heel vroeg, basisschoolvroeg, wist ik dat ik voor de klas wilde staan. Vanuit het primaire onderwijs heb ik mijn weg gevonden naar het voortgezet onderwijs als docent algemene- en bedrijfseconomie, rekenen en wiskunde. Inmiddels heb ik 15 jaar onderwijservaring.
In de loop der jaren heb ik op de meest uitdagende scholen gewerkt in Amsterdam en omstreken. Tot op heden is het mij continu gelukt om een gestructureerd, veilig en positief leerklimaat te creëren voor mijn leerlingen.
Een omgeving waar leerlingen zich gehoord, gewaardeerd en gezien voelen.
Waar zij door middel van de juiste ondersteuning een growth-mindset creëren en hierdoor fouten durven te maken om te kunnen groeien.
Een plek waar er een vertrouwensrelatie ontstaat tussen docent en leerling waardoor het mogelijk wordt om feedback aan elkaar te geven en waar leerlingen elkaar willen helpen om zoveel mogelijk succesmomenten te ervaren.
Ik heb de afgelopen tijd waargenomen dat er binnen het onderwijs beperkte ruimte is voor de optimale professionalisering van klassenmanagement. Nieuwe docenten worden vaak voor de leeuwen geworpen en ervaren docenten worden uitgedaagd door maatschappelijke veranderingen.
Er is een groeiende behoefte binnen het onderwijs om effectiever om te gaan met etnisch-culturele diversiteit, de verschillende zorgbehoeften en de invloed van straatcultuur in de klas en op school. Vanuit deze uitdagingen heb ik een coachingstraject opgezet, gericht op het versterken van klassenmanagementvaardigheden met coaches die echt ervaring en affiniteit hebben met deze doelgroep. Ik ben namelijk van mening dat juist deze leerlingen en scholen de meest competente docenten nodig hebben.
Met Grip op Onderwijs wil ik een open, veilig en vertrouwde leerklimaat creëren voor docenten die willen groeien in hun klassenmanagement.
Mijn streven is om docenten in stedelijke onderwijsomgevingen te voorzien van de meest effectieve en efficiënte klassenmanagementtechnieken
en -strategieën. Hierbij ligt de nadruk op het begrijpen, stimuleren en
motiveren van kwetsbare leerlingen, met als doel de kansenongelijkheid binnen de groep te verminderen.
Er zal gebruik worden gemaakt van verschillende (onderwijs)coachtechnieken die het beste passen bij de docent.
Het intensief op maat gemaakte 1:1 coaching zal afhankelijk zijn van
het schoolniveau, de doelgroep, het docentenkarakter, de ervaring en de visie van de school.
Docenten kunnen vanuit eigen initiatief het coachingstraject
aanvragen. Leidinggevenden kunnen op basis van
lesobservaties en/of functioneringsgesprekken het
coachingstraject aanbieden.
